 |
|
|
||
|
|
||
|
|
||
|
Gratis prenumeration
|
||
|
091211, 11:47 Svensk gymnasieskola tappar i internationell ranking
Jag har vid flera tillfällen tidigare tagit upp problemen i den svenska skolan. I dagarna kom ytterligare en rapport som visar att det inte står rätt till.
I den senaste (chock)rapporten från den internationella kunskapsmätningen TIMMS (Trends in International Mathematics and Science Study), tappar Sverige åter i rankingen vad gäller gymnasieelevernas kunskaper: Av de länder som deltar i mätningen hamnar Sverige på en jumboplats (plats nio av totalt tio) när det gäller kunskaperna i matematik och på plats fem i ämnet fysik. Andelen elever som har sämre kunskaper än en ”medelgod kunskapsnivå” har nästan fördubblats och endast en procent av gymnasieeleverna når upp till det högsta resultatet i matematik. I själva verket finns det inget land som tappar så mycket som Sverige.
Det ligger nära till hands att hävda att det endast beror på bristande resurser. Och visst är det så att resurserna brister på sina håll, inte minst här i Karlskrona, där både Socialdemokrater och allianspartier ligger bakom den regelrätta slakt som gymnasieskolan drabbats av här. Men, det är ändå en allt för enkel slutsats.
Jag är övertygad om att det finns en rad andra förklaringar till att svensk (gymnasie)skola blivit allt sämre. Att Sverige har mindre undervisningstid än övriga länder som ingår i studien och mer tid åt individuellt arbete, påverkar naturligtvis resultaten. Det är tydligt att eleverna behöver fler lärarledda lektioner i de aktuella ämnena – av behöriga och kompetenta lärare.
Själv vill jag också lyfta fram kommunaliseringen av den svenska skolan som en huvudorsak till att det ser ut som det gör, en kommunalisering som Göran Persson och Socialdemokraterna för övrigt bär ansvaret för. Denna kommunalisering tillsammans med massinvandring och mångkultur samt åratal av socialdemokratisk flumpedagogik, har kommit att underminera svensk skola på ett förödande sätt. Även om våra riksdagspartier garanterat inte (i varje fall inte officiellt) håller med om massivandringens och mångkulturens negativa inverkan på svensk skola, är det uppenbart att Skolverket instämmer i vår kritik av kommunaliseringen. Läs mer om detta här.
Även om den nuvarande regeringen håller på att genomföra en förändring av svensk skola till det bättre, är det fortfarande min bestämda uppfattning att svensk skola behöver Sverigedemokraterna. (Läs gärna tidigare artikel i ämnet nedan.)
Kommentarer:
Allra största orsaken till eländet är den totala kravlösheten på eleverna eller rädslan för att ställa krav kombinerat med att allt för många elever är dåligt motiverade
091211 @ 16:48
091211 @ 20:46 1. Avsaknad av disciplin och engagemang skapar extremt dåliga förutsättningar för undervisning. Avskaffandet av betyg i ordning och uppförande var förödande och helt obegripligt.
2. En lärares duglighet står och faller med psykologi och mental styrka. Detta borde beaktas och premieras vid utbildningen.
3. Vissa elever klarar inte studietakten och blir därmed bromsklossar för hela klassen. Språksvårigheter, slöhet och dålig uppfostran hör till de vanligaste orsakerna.
4. För att få bukt med notoriskt bråkiga elever borde någon av föräldrarna kunna anmodas att närvara under ett antal lektioner. Ett annat sätt vore att alltid ha på en bandspelare under lektionerna för att på så vis kunna verifiera och eventuellt bestraffa olämpligt uppförande.
5. Bristande resurser, på grund av felaktiga prioteringar i samhället.
091211 @ 21:55 1. Lärarna som undervisar barn i årskurserna 1-6 har i regel aldrig läst någon som helst matematik på universitetsnivå. Lärarutbildningen ger studenterna möjlighet att välja vilka ämnen som de ska fördjupa sig inom, och då väljer den absoluta merparten av studenterna bort matematik och naturvetenskap. Lärarutbildningen för de tidigare årskurserna är anpassad efter en skola som inte finns. I praktiken undervisar en lärare på lågstadiet i alla ämnen utom idrott. Om läraren endast har läst gymnasiets matematik kurs A och B räcker det inte kunskaperna på långa vägar, speciellt om läraren själv har svårt för matematik.
2. Läraryrkets status har dalat ordentligt sedan kommunaliseringen av skolan. I Finland är antalet sökande per plats på lärarutbildningen 10 studenter per plats, i Sverige är det en sökande per plats. Alla kommer in, även de som inte borde få undervisa barn och ungdomar. Då stora delar av lärarutbildningen är slapp och utan större krav kommer merparten av studenterna igenom, även om den egna studiekapaciteten är bedrövligt låg. Då antalet examinerade lärare vida överstiger behovet har ambitiösa lärarstudenter ingen chans att förhandla sig till en anständig lön, det finns alltid någon som kan göra jobbet för lägre lön. Platserna på lärarutbildningen måste reduceras kraftigt för att höja antagningspoängen på utbildningen.
Är själv gymnasielärare i matematik och fysik, men är i skrivande stund på väg ut på examensarbete som civilingenjör i energiteknik/elkraft. Ser fram emot en ingångslön som ligger 10.000 kr högre i månaden än om jag hade jobbat inom gymnasieskolan.
091211 @ 22:29
091211 @ 23:00 Om man vill ge sina barn en bra grund att stå på inför konkurensen som kommer alltmer ifrån hela världen rekommenderar jag att föräldrar går ihop och betalar för extra undervisning i naturämnena på fritiden. Lita inte på att skolorna!
091212 @ 11:40
091213 @ 13:17
091214 @ 09:23
091215 @ 20:50 får lära så mycket om andra länder, kulturer och religio-
ner, får de lära för att, de skall hanytta av detta när de
åker till Kina, Indien eller något annat land för att söka arbete. Enär sådana inte lär finnas i det framtida dagos-
landet Suenstia. Sveriges framtid har redan passerats.
Nu är vi på väg mot musslimernas "framtid" medeltiden.
091222 @ 00:01 Kommentera:
Kommentarer ska godkännas innan de publiceras och vi hoppas att Du har överseende med att det kan ta lite tid innan Din kommentar läggs ut. En kommentar ska beröra det aktuella blogginlägget. Stötande eller på annat sätt olämpliga kommentarer publiceras inte.
|
Jomshofs blogg
|
|
|
Arkiv
|
|
Månader:
|
Prenumerera
|
|
|
Administrera
|
|
